Archives de catégorie : Arts

Arts plastiques, Education musicale, théâtre, cinéma

Résidence d’auteur

Notre projet a été retenu par le Centre National du Livre et nous avons donc eu la chance de recevoir à six reprises Guillaume Le Chevalier pour des rencontres avec quatre de nos classes. Vous en apprendrez plus en feuilletant ci-dessous Biomag ainsi que le compte-rendu de la dernière journée :

Le jeudi 15 juin 2023, les quatre classes impliquées dans ce projet en partenariat avec le Centre National du Livre ont reçu pour la dernière fois l’auteur.

Grâce au travail de Mirej avec la Pépinière du Pré, ils ont pu voir à quoi ressemblerait le recueil de leurs productions qui sera remis au moment de la restitution des manuels à tous ceux qui l’auront réservé.

Chaque classe a également réfléchi sur le titre qui sera finalement Notre environnement fantastique.

L’auteur leur a fait aussi la surprise de leur lire un texte qu’il a spécialement écrit pour eux, un récit d’anticipation se déroulant dans un siècle à Valenciennes à l’emplacement du collège Watteau et où il est question de leur recueil de juin 2023…

Représentations théâtrales des élèves de l’atelier théâtre du collège

« La Famille », c’est a priori l’espace propice à la parole. Pourtant on s’y tait, on y ment parfois, on y dit ce qui est attendu par l’autre de peur de décevoir. Le silence s’y étend, un silence corrosif fait de renoncements, de peurs, de questions d’honneur… Les secrets pèsent sur ses membres et font voler en éclats l’équilibre de la famille lorsqu’ils éclatent.

Cette année, les 22 élèves de l’atelier théâtre du collège se produiront sur la scène du Phénix. Vous pourrez voir leur travail le samedi 6 mai sur la grande scène et le mardi 13 juin au Studio. Le thème retenu cette année est celui de la famille et ce sont essentiellement les textes de Joël Pommerat (Cendrillon) qui servent de support au travail de l’atelier.

La musique au lycée

Dans le cadre du parcours avenir, les élèves maitrisiens de 3è ainsi que les élèves musiciens volontaires ont pu assister à une présentation de l’option musique par les Terminales du lycée Watteau. Ils ont pu ainsi échanger sur leurs expériences et leurs diverses motivations !

L’option et/ou la Spécialisation Musique en lycée s’adressent à tous les élèves volontaires qui souhaitent développer et approfondir les compétences musicales acquises au collège. Le niveau atteint à l’issue de la 3ème est suffisant. Il n’est pas obligatoire d’avoir un parcours musical en Conservatoire mais, si tel est le cas, nous mobiliserons vos compétences instrumentales pour les mettre au service des projets individuels et collectifs conduits dans le cadre de l’option.

Le parcours de formation musicale en lycée est un enseignement diversifié et complet qui allie dimension pratique et dimension culturelle.

Poésie et musique

Fin Janvier, les 6è Corail ont pu accueillir les CM2 de l’école Huisman et apprécier leurs récitations de poèmes sur le thème des animaux. Ce fut ponctué de chants communs, sous le signe du plaisir musical partagé!

Un public d’élèves de CM1 ainsi que les 6è Iroise, ont écouté les différentes prestations avec une grande attention. C’est avec une transcription d’un poème de La Fontaine en Ch’ti, que s’est achevé en souriant, ce moment studieux et convivial.

Sur la route du hip hop !

En Janvier, les élèves des classes de 4è ont assisté, à la MDL, à un spectacle-conférence :

« Sur la route du hip hop ».

Un moment de découverte et de partage avec le danseur Sofiane Larnould, de la compagnie « L’embardée ».

Un spectacle qui a permis notamment d’aborder le fameux «  Peace, love, unity and having fun » qui définit les valeurs du hip hop. Elle est une culture d’acceptation de partage, de respect et de rencontres.

Fais-moi signe

Ci-dessous un lien soundcloud de l’enregistrement audio de toutes les classes de 6è à la maison des lycéens en Mai 2022 pour le projet autour du chant de Hoshi « Fais moi signe ». A suivre très bientôt la vidéo ! En attendant, bonne écoute et

BONNE FETE DE LA MUSIQUE A TOUS !!!

Avec mes remerciements à Mme Delattre pour la prise de son.

https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/1290066241&color=%23ff5500&auto_play=false&hide_related=false&show_comments=true&show_user=true&show_reposts=false&show_teaser=true&visual=true

Election du logo du collège

Madame, monsieur vous êtes invités à participer à l’élection du nouveau logo du collège. Pour cela il faut accéder à une vidéo dont le lien se trouve ci-dessous. Cette dernière présente les logos sélectionnés parmi les travaux des élèves de 3ème. A partir de là, il ne vous reste plus qu’à inscrire sur le document qui sera distribué aux élèves le numéro du logo que vous aurez choisi et à glisser ce papier dans une urne prévue à cet effet en salle 23.

https://docwatteau.etab.ac-lille.fr/Logos.mp4gos.mp4

Bravo et merci aux élèves maîtrisiens

Grâce à leur investissement, les élèves de 5è-4è-3è maîtrisiens ont contribué à aider l’association Mada-Tsimanirirano en récoltant lors du concert du 25 Mars dernier la somme de 1505 euros. Somme reversée à des enfants de Madagascar.

Ce fut aussi pour eux l’occasion d’écouter le Jeune Choeur de l’Oise et de terminer la soirée en partageant la scène ensemble.

Un moment de plaisir musical pour tous !

Les élèves du collège Watteau
Les deux choeurs réunis

Concert des élèves de Maîtrise 5è-4è-3è

Le vendredi 25 Mars2022 à 20h, les maîtrisiens auront la chance de chanter à l’auditorium St Nicolas de Valenciennes. Ils assureront la 1è partie du Jeune Choeur de l’Oise. Ce concert sera donné au profit d’enfants de Madagascar, en collaboration avec les associations « Musique pour les jeunes en Hainaut » et  » Mada-Tsimani Rirano ».

Pour acheter vos places, au tarif de 5 euros, c’est en suivant ce lien: https://www.helloasso.com/associations/rotary-le-quesnoy-vallee-de-l-aunelle/evenements/pour-les-enfants-de-madagascar

N’hésitez pas à venir les écouter !

Voici quelques photos d’enfants Malgaches transmises par l’association Mada-Tsimani Rirano, après réception de matériel scolaire et d’un séjour découverte à la mer.

Chansons contre le racisme

En lien avec le nom de leur classe, les 4e MRAP ont cherché des chansons dénonçant le racisme ou prônant l’amitié entre les peuples. Leurs propositions (à la fin de cet article) sont arrivées via la messagerie Pronote et ont été validées par le professeur de langue quand les paroles étaient en anglais ou par Mme Deville s’il s’agissait d’une chanson française.

Voici le résultat des travaux qui ont été rendus et qui ne se limitaient pas à des copiés/collés : cliquez sur la couverture de leur magazine et feuilletez !

Faire part de son choix de chanson était l’occasion de travailler la communication écrite, les élèves avaient les consignes suivantes :
– Le message doit avoir un OBJET.
– Il doit s’adresser à Mme Deville ET au professeur de langue concerné.
– Formules de politesse (au début et à la fin) comme signature doivent se détacher par des passages à la ligne.
– Phrase avec le titre et l’interprète de la chanson.
– Phrase(s) pour justifier votre choix en rapport avec la lutte contre le racisme ou pour l’amitié entre les peuples.
– Lien vers une page internet présentant la chanson et ses paroles.
– Majuscules, ponctuation et orthographe doivent être soignées.

Les titres en langue étrangère sont en gras.

  • A change is gonna come de Sam Cooke (Maya et Lison)
  • Anne, ma soeur Anne de Louis Chedid (Java)
  • Armstrong de Claude Nougaro (Selenia et Noam)
  • Black or white de Michael Jackson (Gabriel et Amine)
  • C’est déjà ça d’Alain Souchon (Théo et Adnan)
  • Dis-moi de Dadjou (Lilou et Emma)
  • Ebony and Ivory de Stewie Wonder et Paul Mac Cartney (Louison)
  • Hurricane de Bob Dylan (François et Timothée)
  • Imagine de John Lennon (Jeanne C.-D. et Kylian)
  • Lily de Pierre Perret (Anastasia)
  • Ma couleur de JFM Villa (Thomas et Hector)
  • Noir et blanc de Bernard Lavilliers (Arthur P.)
  • Qu’importe la couleur des Enfantastiques (Juliette)
  • The bigger picture de Lil Baby (Arthur D.)
  • They don’t care about us de Michael Jackson (Jenifer et Annabelle)
  • We are the world d’USA for Africa (Honorine)
  • Where is the love ? de The Black Eyed Pass (Justine et Gabin)
  • Y’a pas d’couleur de Kerry James (Chanelle et Eva)

L’art contre la guerre

La 3e La Haye vous présente des oeuvres célébrant la paix ou dénonçant la guerre. Les élèves ont commencé par me faire savoir via Pronote quelle oeuvre ils choisisssaient en me précisant quel·le artiste l’avait créée et en incluant un lien vers une ressource en ligne. Leurs choix sont en fin d’article.

Voici leur magazine (sans copiés/collés) : cliquez sur la couverture pour le feuilleter.

  • Banksy : La petite fille et le soldat (Oscar)
  • Barbusse : Le Feu (Elise)
  • Benoit-Levy Jules : La Mort du général Moulin (Clément)
  • Cendrars : J’ai saigné (Emma K.)
  • Dali : Le visage de la guerre (Nourane)
  • Dire Straits : Brothers in arms (Edgar B.)
  • Dix : Les joueurs de Skat (Jinane )
  • Düll, Pezold et Heilmaier : Friedenshengel (Centiche)
  • Goya : El tres de mayo de 1808 en Madrid (Maeva)
  • Jeunet : Un long dimanche de fiançailles (Lucien)
  • Léger : La partie de cartes (Camille)
  • Lemaître : Au revoir là-haut (Timothée)
  • Lennon : Imagine (Mathilde)
  • Mendes : 1917 (Joséphine)
  • Picasso : Colombe de la paix (Clémence D.)
  • Picasso : Guernica (Marie-Caroline)
  • Pressmane : La paix (Célia)
  • Reuterswärd : Non-violence (Raphaël C.)
  • Renaud (avec Axelle Red) : Manhattan-Kaboul (Victor)
  • Rubens : Les horreurs de la guerre (Elfie)
  • Tardi : C’était la guerre des tranchées (Thomas)
  • Vallotton : Verdun (Jules)
  • Vian : Le déserteur (Capucine)

Sujet trouvé pendant les recherches sur les Prix Nobel de la paix : peinture murale de Murad Subay (https://fr.unesco.org/courier/janvier-mars-2018/tawakkol-karman-non-violence-est-denominateur-commun-toutes-mes-actions )

Fête de la musique au collège

Le 1er mouvement de la 5ème symphonie de Beethoven par les tous les élèves du collège sous la direction de Madame Valzy, professeur d’éducation musicale et chant choral.

Une relecture de ce mouvement de la musique dans une interprétation chorégraphiée en percussions corporelles.

Le générique a été réalisé par Emilie Kadziola, élève de 6e Myosotis et le montage final par Louis Coche, élève de 3e Nori. Félicitations à eux pour ce travail remarquable !

Cliquez sur l’image pour voir la vidéo, patientez le temps du chargement.

Théâtre : atelier artistique

L’atelier artistique du collège Watteau regroupe chaque année une vingtaine d’élèves, leur propose l’invention de petites formes théâtrales mettant en jeu des démarches artistiques variées et poursuit le partenariat engagé avec Le phénix scène nationale Valenciennes et la Maîtrise musicale de l’établissement.

C’est un élément du Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle de l’élève, il s’inscrit dans quatre des cinq domaines du nouveau socle commun des connaissances et compétences. L’atelier est un espace de pratiques individuelles et collectives dans différents domaines qui visent à développer la créativité : les élèves mettent en œuvre un processus de création qui s’appuie sur leurs propositions, sur l’apport de textes, sur leur expérience de spectateur, et ce avec l’aide d’un comédien professionnel de la Cie 2L.

Chaque participant est invité à développer ses capacités d’expression, son autonomie et son sens de l’initiative. L’écriture de plateau s’appuie à la fois sur le corps, le son et le texte. L’atelier se propose également d’emmener les élèves à la rencontre des artistes et des œuvres.

Les deux heures de cours hebdomadaires se déroulent au phénix, tout comme la restitution de fin d’année scolaire. À l’issue des spectacles auxquels ils assistent, les élèves ont la possibilité d’échanger avec des comédiens ou/et des metteurs en scène. Ils peuvent ainsi établir des liens entre la pratique de l’artiste et leur propre pratique. Ils sont souvent en relation avec Margaux Licois (chargée des relations publiques au phénix) qui les accueille lors des représentations, leur présente les spectacles et échange avec eux sur leur parcours de spectateur. Cela leur permet de développer leur esprit critique.

Pour résumer, l’atelier tente d’amener chaque élève qui y participe à :

  • développer son sens du travail collaboratif,
  • accroître son autonomie et sa prise de responsabilité au sein du groupe,
  • réfléchir sur sa pratique,
  • comprendre, en les pratiquant, les processus de la création artistique,
  • échanger avec un artiste, un créateur ou un professionnel de l’art et de la culture,
  • développer son esprit critique (dans le cadre de l’ « école du spectateur »).

Les 5 et 6 février une élève de l’atelier artistique du collège Watteau jouait dans la pièce de Pascal Rambert, Architecture, aux côtés d’acteurs et d’actrices exceptionnels : Emmanuelle Béart, Audrey Bonnet, Anne Brochet, Marie-Sophie Ferdane, Arthur Nauzyciel, Stanislas Nordey, Denis Podalydès, Laurent Poitrenaux et Jacques Weber.  BRAVO CAMILLE !!

Chorale et maîtrise musicale

La maîtrise musicale est l’enseignement du chant choral où l’on apprend les techniques vocales et les bonnes postures de chanteur. Des chants à plusieurs voix y sont travaillés et le corps est souvent sollicité pour la mise en espace, la mise en scène et quelques chorégraphies. Une heure par niveau est proposée aux élèves volontaires et motivés.

Le collège Watteau compte 90 maîtrisiens, encadrés par Madame VALZY, professeur d’éducation musicale et chant choral.

Cette année, les 6e travaillent sur la comédie musicale « Le monde de Lili » écrite par Fabien Merten, professeur d’éducation musicale et chant choral au collège de Beaurainville.

Les 5e, 4e et 3e travaillent sur le thème de l’homme et la machine et montent un spectacle avec l’atelier théâtre du collège.

Un stage de Hip-Hop, encadré par Nathanaël et Florence Delhaie, leur est proposé afin de créer une chorégraphie qui enrichira le spectacle. Celui-ci sera donné le mardi 9 juin 2020 à l’Auditorium Saint- Nicolas de Valenciennes.

Une spécificité cette année, une chorale de professeurs et d’agents du collège a été montée. Au programme, des chants à plusieurs voix de Michel Fugain, Gilbert Bécaud, Sinsemilia, un répertoire anglo-saxon et surtout de la bonne humeur qui renforce les équipes !

Cette chorale se produira en première partie du spectacle « L’Homme et la machine », donné par l’atelier théâtre et la maîtrise du collège le mardi 9 juin 2020 à l’Auditorium Saint-Nicolas de Valenciennes.