Archives de catégorie : Parcours d’Education Artistique et Culturel

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Christmas jumper day: And the winners are…

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5e Luther King
Congratulations !

Bravo à la classe des 5e Luther King pour leur grande motivation et la créativité dont ils ont fait preuve lors de la journée du pull de Noël. Leur photo a eu beaucoup de succès et ils sont arrivés nettement en tête des votes.

Grâce à la participation du F.S.E. du collège, ils seront récompensés par un chèque cadeau de 5€ à dépenser à la librairie

« les yeux qui pétillent » à Valenciennes.

Merci aux membres du F.S.E. pour ce cadeau.

Merci à tous ceux qui ont joué le jeu de cette journée particulière – élèves, parents, surveillants, personnels administratifs, enseignants, chefs d’établissement- et ont parfois fait preuve d’inventivité et /ou d’auto-dérision …

Merci également aux nombreux votants qui ont départagé les classes: près de 500 votes ont été enregistrés !

Rendez-vous l’année prochaine !

Concours Castor et Algoréa

Actualités, Sciences

Voici les élèves qui ont obtenu les meilleurs résultats au concours Castor : félicitations !

Ces élèves* peuvent s’inscrire auprès de leur professeur de mathématiques pour poursuivre l’expérience de programmation avec le concours Algoréa : la séance sera organisée au collège (date et heure définies plus tard).

Réponse attendue pour mardi 11 janvier, d’ici là entraînez-vous :

*Vous n’êtes pas dans la liste mais vous voulez participer à Algoréa ? Demandez votre code via Pronote à Mme Rousselle.

Aix-la-Chapelle

Actualités, Lettres et langues, Parcours d'Education Artistique et Culturel, Voyages

45 germanistes sont partis pour Aachen vendredi 3 décembre à 7h : ils ont visité le Musée du Trésor et la cathédrale sans oublier bien sûr le marché de Noël et même le magasin d’usine Lindt avant de reprendre l’autocar qui les a ramenés au Musée des Beaux Arts de Valenciennes à 19h30. Découvrez leurs 26 photos mystères auxquelles les élèves pourront rendre leur légende grâce à Tactiléo (cliquez pour accéder au Padlet et likez vos préférées) :

Merci Mme Manenc pour l’organisation de ce voyage en cette période si compliquée de crise sanitaire !… et pour la traduction des légendes de photos.

Esprit de Noël !

Actualités, Lettres et langues

A l’occasion du Christmas jumper day organisé par Mme Prouvoyeur, chaque classe a été prise en photo : jusqu’au vendredi 7 janvier, vous allez pouvoir voter sur Pronote pour les 3 classes qui représentent le plus l’esprit de Noël à vos yeux.

Bravo pour les efforts de chacun et le nombre d’élèves ne reflète pas toujours l’effectif de la classe : la crise sanitaire nous a privés de la présence de nombreux élèves en ce jour de vacances…

DO IT YOURSELF (DIY) : vous pouviez créer vous-mêmes vos tenues comme certain·e·s d’entre vous, FÉLICITATIONS !

Certaines frimousses sont cachées par un bel ourson en raison du droit à l’image refusé sur le dossier d’inscription, cela n’enlève rien au mérite de la classe.

Cliquez ci-dessous pour voir une vidéo de 2 minutes réunissant toutes les photos.

Christmas Jumper Day 2021…

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Vous l’attendez tous avec impatience… Le Christmas jumper day arrive à grands pas!

Laissez libre cours à votre imagination: C’est le moment où jamais d’assumer pleinement le fait d’arborer un pull moche! (Précisons tout de même qu’il peut aussi être très joli!)

Espérons que les photos de classes qui seront prises ce jour là seront toutes aussi réussies que celles de l’an dernier…

En manque d’inspiration? Regardez cette vidéo ou celle-ci!

Remembrance Day

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Pendant le mois de Novembre, les élèves de 4e Euro ont étudié la vie des soldats dans les tranchées pendant la première guerre mondiale.
Ils ont également appris comment les pays du Commonwealth commémorent la fin de ce conflit.
La vidéo « The Poppy Story » leur a permis de connaître l’origine de ce symbole du jour du souvenir, inspiré par un célèbre poème: In Flanders’ Fields.
Ils ont à leur tour rendu hommage aux soldats en réalisant chacun un grand « poppy« . Toutes leurs fleurs ainsi assemblées ont formé une couronne du souvenir accrochée dans la classe.
Si vous aussi vous souhaitez en savoir plus sur les « poppies », vous pouvez cliquer sur les liens dans cet article!

3e : Babelio Ado+ 2022

Actualités, Babelio

Comment te montrer actif·ive dans le défi et gagner ta place pour la journée festive en fin d’année ?

  • Propose un nom pour l’équipe des 3e du collège Watteau en commentant cet article (signe de ton prénom et de ta classe).
  • Emprunte plusieurs livres de la sélection et note tes lectures avec un bref commentaire signé de ton prénom (+ ta classe).
  • Enrichis ton carnet de lecture sur Book Creator avec des productions variées.

5e et 4e : Babelio Ado 2022

Actualités, Babelio

Comment te montrer actif·ive dans le défi et gagner ta place pour la journée festive en fin d’année ?

  • Propose un nom pour l’équipe des 5e et 4e du collège Watteau en commentant cet article (signe de ton prénom et de ta classe).
  • Emprunte régulièrement des livres de la sélection et note tes lectures avec un bref commentaire signé de ton prénom (+ ta classe).
  • Enrichis la bibliothèque Ado sur Book Creator : complète un livre existant avec tes productions (pense toujours à signer de ton prénom et de ta classe) ou duplique le livre modèle, changes-en la couverture et enrichis-le.
Book-Creator-mode-demploiTélécharger

6e : Babelio Junior 2022

Actualités, Babelio

Comment te montrer actif·ive dans le défi et gagner ta place pour la journée festive en fin d’année ?

  • Propose un nom pour l’équipe des 6e du collège Watteau en commentant cet article (signe de ton prénom et de ta classe).
  • Emprunte régulièrement des livres de la sélection et note tes lectures avec un bref commentaire signé de ton nom et ta classe.
  • Enrichis la bibliothèque junior sur Book Creator : complète un livre existant avec tes productions (pense toujours à signer de ton prénom et de ta classe, NE SUPPRIME RIEN DE CE QUE QUELQU’UN D’AUTRE A ECRIT) ou duplique le livre modèle, changes-en la couverture et enrichis-le.
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Faire de l’anglais autrement en petit groupe

Lettres et langues, Parcours d'Education Artistique et Culturel

Plus d’anglais !

Deux heures d’anglais, en plus, mais en petit groupe de moins de 16 élèves, pour parler davantage et découvrir les pays anglophones sous un autre angle !

Pour qui ?

Destinée aux élèves motivés, cette option demande un investissement pour participer à l’oral, mais aussi pour faire des recherches (en anglais !) et lire des histoires ou de l’Histoire !

En quelle classe ?

Vous pouvez demander à faire partie de ce groupe chaque année, de la 5ème à la 3ème, mais si vous êtes accepté.e, vous vous engagez pour l’année complète.

Votre professeur vous a demandé une lettre de motivation? Vous l’avez rendue? Vous êtes volontaire et dynamique en classe, et pas seulement en anglais? Vous avez une bonne moyenne en anglais? Alors vous avez fait le max pour être sélectionné!

On se retrouve à la rentrée… et si ce n’est pas pour cette année, ce sera pour la suivante!

Babelio 2021 : résultats…

Actualités, Babelio

Je ne peux vous l’annoncer sur Pronote actuellement inaccessible alors je vous laisse les découvrir vous-mêmes… FÉLICITATIONS !

Et voici un extrait du site des organisateurs :

« Il est attendu, il est espéré, ce palmarès ! Une fois de plus le jury a réussi une prouesse : découvrir, admirer, scruter toutes les productions des classes et clubs ayant rempli les conditions requises en un délai très court.

Rappel : le jury constitué d’une formidable équipe de documentalistes du réseau CANOPÉ et professeurs documentalistes qui ne participent pas au défi, piloté·es par une équipe très organisée, prennent de leur temps personnel, pour bénévolement, passer en revue toutes les réalisations, chacun·e affecté·e à un type de production. Une masse de travail avec toutes les nombreuses et magnifiques  productions ! L’équipe des pilotes, en votre nom, les remercie vivement !« 

Fête de la musique au collège

Actualités, Arts, Parcours d'Education Artistique et Culturel

Le 1er mouvement de la 5ème symphonie de Beethoven par les tous les élèves du collège sous la direction de Madame Valzy, professeur d’éducation musicale et chant choral.

Une relecture de ce mouvement de la musique dans une interprétation chorégraphiée en percussions corporelles.

Le générique a été réalisé par Emilie Kadziola, élève de 6e Myosotis et le montage final par Louis Coche, élève de 3e Nori. Félicitations à eux pour ce travail remarquable !

Cliquez sur l’image pour voir la vidéo, patientez le temps du chargement.

Les voix des Ch’tis lecteurs

Actualités, Babelio

Cette année scolaire n’aura pas permis aux élèves de CM2 et de 6e de se rencontrer physiquement mais ils vont quand même pouvoir s’entendre ! En participant bientôt à l’Instadéfi et au quiz final ensemble via une classe virtuelle mais aussi grâce aux extraits qu’ils ont enregistrés pour partager leurs lectures : 14 recueillis en CM2 pour commencer, les voici.

2e courrier royal!

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C’est avec beaucoup de fierté que les élèves de 6e Euro ont découvert cette semaine

la réponse du Prince de Galles et de la Duchesse de Cornouailles

à leurs courriers du mois de décembre!

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En effet, une jolie photo de Charles et Camilla accompagnés de leurs chiens

leur a été adressée pour les remercier de leurs cartes de voeux.

Après la carte de Catherine et William… On espère toujours une réponse

de la Reine Elizabeth II…

Ne dit-on pas « jamais deux sans trois »?

ORMAX

Babelio

Voici les 35 livres lus ensemble et les questions imaginées en équipe : chaque point d’interrogation renvoie à un quiz de 4 à 20 questions.

Courrier royal…

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Un courrier arrivé hier au collège devrait ravir les élèves de 6e EURO:

Il s’agit d’une carte de voeux de leurs Altesses Royales le Duc et de la Duchesse de Cambridge et de leurs enfants à qui nous avions adressé des courriers au début du mois de décembre!

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On n’a pas la chance de recevoir tous les jours une enveloppe estampillée de la couronne britannique!

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En espérant que les autres membres de la famille royale à qui nous avons écrit feront de même…

Echanges de courriers …

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Les élèves de 6e EURO ayant travaillé sur les différents types de courriers et l’écriture d’une lettre en début d’année scolaire, ils ont commencé à échanger avec des correspondants habitant à l’autre bout du monde. En effet, Mme Prouvoyeur a associé chacun d’entre eux à un ou deux élèves du collège de Warners Bay en Nouvelle-Galles du Sud, territoire situé au Sud Est de l’Australie!

Chaque élève a envoyé une carte postale de son choix (certaines représentant des villes ou des traditions du Nord), puis une carte de voeux pour l’arrivée de 2021.

Nos courriers sont bien arrivés malgré les retards dûs à la conjoncture actuelle mais quelle ne fut pas la surprise pour les élèves du collège Watteau de voir leurs correspondants poser fièrement avec leurs cartes… en uniformes d’été quand Valenciennes était sous la neige! (L’occasion de parler des 2 hémisphères et de l’inversion des saisons!)

Nous attendons à notre tour du courrier qui devrait arriver très prochainement d’Australie…

Jouer pour progresser en anglais

Actualités, Lettres et langues

Profitez du site du Big Challenge

pour vous entraîner en jouant en anglais

pendant les vacances!


https://www.thebigchallenge.com/fr/student/english-every-day/
(Choisir le niveau de jeu en haut de l’écran)

ou téléchargez l’appli du Big Challenge (English every day)

sur votre tablette ou votre téléphone…

C’est gratuit et la création d’un compte n’est pas obligatoire!

(« skip » pour passer la page)

Have fun!

Les Ch’tis lecteurs

Babelio

Notre équipe pour le défi Babelio Junior 2021 réunit les élèves du CM2 de Mme Hernout (école Plaine de Mons) et ceux de la 6e Myosotis du collège Watteau, voici notre blason réalisé par les CM2 à partir des participations de chacun sur le padlet ; cliquez sur l’image ci-dessous et feuilletez notre livre pour découvrir quels lecteurs nous sommes…

Cliquez ! CM2 et 6e lisent des extraits des 30 livres sur lesquels ils ont échangé.

Début mai, CM2 et 6e ont voté pour leurs livres préférés parmi les 22 entrés cette année dans la sélection, voici le nombre de voix obtenues par chaque titre :

Entre neige et loup => 25Elin la charmeuse de bêtes => 11
109 rue des soupirs => 23C’est moi qui décide => 11
Sacrées sorcières => 20Des bleus au cartable   => 10
Les croques => 18Je ne suis pas ton esclave => 10 
Nulle en maths => 16Salomé et les femmes de parole => 9
L’île du disparu => 16Si on chantait =>7
Capitaine Rosalie => 13Je ne suis pas un héros => 7
Eliott et la bibliothèque fabuleuse => 12Perdus en mer => 7
La nouvelle => 1210 mn en mode panique => 5
Ma mère s’écrit avec une petite étoile => 11Du haut de mon cerisier => 5
La petite faiseuse de livres => 11Les collégiens => 4

Concours Castor

Sciences

L’édition 2020 du concours Castor Informatique s’est déroulée au collège du 24/11 au 03/12, toutes les classes ont participé.

Félicitations à Gaétan (6e Myosotis) qui se place 86e sur 524 914 participants !

Le concours couvre divers aspects de l’informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société.

  • Le concours dure 45 minutes et comporte environ 12 questions interactives, chacune déclinée en 3 versions de difficulté croissante.
  • Il est gratuit et ne requiert aucune connaissance préalable en informatique.
  • Le concours est ouvert du CM1 à la terminale, et s’adapte au niveau des élèves.
  • Les élèves participent seuls ou par binômes, en salle informatique.
  • Des corrections détaillées sont proposées peu après la clôture.
  • Suite à la découverte du concours Castor, les volontaires pourront poursuivre avec le concours Algoréa.
  • Les sujets du concours peuvent être rejoués en ligne toute l’année.

Combinons nos énergies

Actualités, Parcours citoyen, Sciences

Le projet pluridisciplinaire « Combinons nos énergies » écrit pour les 4e Newton et Pasteur en 2020 a été reconduit et est donc financé par le Conseil départemental du Nord dans le cadre de l’opération Sciences collège Nord : il concerne cette année les 4e Charmaie et Palmeraie.

De la révolution industrielle à un comportement éco-citoyen : connaître les énergies fossiles et les alternatives pour demain ; comment réduire notre empreinte écologique ?

Cinq enseignants sont mobilisés autour de ce projet : les énergies sont étudiées en sciences physiques et SVT, replacées dans leur contexte régional, économique et historique en Histoire, les mathématiques permettent d’ajouter des données chiffrées précises et le CDI est un lieu de ressources tout au long du projet.

Le mardi 15 décembre, l’association EVEIL et Eni ont proposé le programme « Génération énergie ».

Le lundi 25 janvier,  des animateurs du Forum des sciences viendront à la rencontre des deux classes en salle de permanence pour une animation sur l’énergie en présence de leur professeur de sciences physiques.

Régis François, Président de l’association « Bassin minier patrimoine mondial du Nord », nous a prêté son exposition pour laquelle un rallye documentaire a été proposé aux élèves. C’est une façon d’éveiller l’intérêt des élèves avant la visite de Lewarde.

Nous espérons faire revivre la mémoire industrielle de notre région chez des jeunes qui n’ont pas connu l’exploitation minière et éveiller leur conscience citoyenne. Ils ont travaillé en groupes à l’occasion d’un escape game créé par les enseignants.

Le mercredi 2 juin, quelques élèves des deux classes devaient présenter ce projet au Forum départemental des sciences mais la crise sanitaire en a décidé autrement, c’est donc une vidéo qui retrace le projet.

Livre intergénérationnel

Parcours d'Education Artistique et Culturel

Quatre années consécutives, des collégiens sont partis à la rencontre des résidents de la Fondation Duvant, un foyer-logement pour personnes âgées. De leurs échanges sont nés des livres édités en partenariat avec La Pépinière du Pré.

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Travail de mémoire commun autour de la Seconde Guerre mondiale.
Un passé bouleversant : La mémoire de 39-45 réunit les témoignages des résidents et des critiques de livres évoquant cette période.

Les voix du temps, ce sont des prosopopées écrites par des 6e et des 3e ; les premiers ont fait parler des objets auxquels tiennent les résidents de la Fondation Duvant et un objet personnel tandis que les seconds ont donné vie à des pièces du musée du Fort Leveau témoins de la Grande Guerre.

Le monde du travail d’hier à aujourd’hui est la réalisation d’une classe de 3e partie interviewer les résidents sur leur vie active et complétant leur travail par des recherches sur les métiers et formations d’aujourd’hui.

Nos 10 ans a été édité après un travail de réflexion sur ce qui sépare l’enfance des résidents de l’enfance d’une classe de 6e.

La crise sanitaire de la Covid a stoppé nos interventions auprès des aînés.

Défi Babelio

Babelio, Lettres et langues

Voici les sélections pour Babelio édition 2022 : ouvert aux volontaires de toutes les classes, les plus actifs seront récompensés par une journée festive qui leur sera spécialement réservée en mai ou en juin sans attendre les résultats du défi.

Babelio 2022 : voici les productions des 6e Babeliovores et de la Wabelunion. 

Babelio 2021 : voici la page des Ch’tis lecteurs (médaillés d’or pour le défi Junior !) et celle des Ormax (médaillés d’argent pour le défi Ado !).

Envie de voir nos lecteurs de 2020 qui sont montés sur le podium ? Cliquez ici.

Ce qui suit provient du site officiel des organisateurs.

Le défi Babelio est un défi littéraire numérique et collaboratif proposé sur 3 niveaux : Junior (CM2-6e), Ado (5e-4e) et Ado+ (3e-lycée).

Ce défi prend appui sur le réseau social Babelio (d’où son nom) pour la publication des critiques, des quiz et des échanges entre classes.

Ce défi s’articule autour d’une sélection de 30 livres pour le défi Junior, 35 pour le niveau Ado, et 40 titres pour le défi Ado+. Ainsi chaque élève d’une classe peut choisir un livre différent de celui de ses camarades.

Les élèves des classes inscrites vont, tout au long de l’année, participer aux défis littéraires et numériques proposés par l’équipe organisatrice. En fin d’année un quiz final proposant une question par livre de la sélection sera la dernière étape du défi.

Un défi collaboratif…

    Les élèves de chaque équipe inscrite s’entraident tout au long de l’année pour participer aux défis et surtout pour lire TOUS les livres de la sélection (c’est la classe qui doit les lire, pas chaque élève :-))

Un défi numérique…

    Les élèves utilise l’outil informatique tout au long du défi : ils créent leur avatar, des quiz, des nuages de mots, des photomontages, des vidéos…

Comment est effectuée la sélection du Défi Babelio ?

    Ces défis s’appuient sur les livres des sélections Ado+, Ado et Junior

Quels sont les objectifs du Défi babelio ?

    Inciter à la lecture en favorisant le choix (le lecteur a toutes les chances de trouver une lecture adaptée à ses goûts et son niveau parmi les 30, 35 ou 40 titres sélectionnés) et transmettre des savoirs en lien avec l’EMI. Faire découvrir le fonctionnement d’un réseau social, comprendre ce qu’est l’identité numérique, travailler l’argumentation, proposer des activités créatives, expérimenter des outils numériques pour échanger et communiquer et former des cyber-citoyens producteurs de contenus en ligne.

   Comment peut-on gagner le défi ?

    Pour faire partie des gagnants, il faut bien sûr être inscrit au défi et avoir créé un profil collectif sur la plateforme Babelio, avoir participé au quiz final et avoir obtenu au moins 75% de bonnes réponses, avoir participé à une majorité de défis proposés (2 défis non réalisés maximum peuvent quand même permettre de gagner).

    Des points seront attribués par le jury à chaque défi en fonction de la qualité et de l’originalité des productions et/ou du nombre de bonnes réponses.

Voici le barème utilisé en 2018 2019 par le jury :

BAREME              
cartes ID : 10 points              
nuages de tag : 10 points              
critiques Babelio : 20 points              
productions num (booktrailers, booktubes, etc.) : 20 points              
autres productions : 10 points              
insta defi : 10 points              
quiz : 20 points              
participation au vote du livre d’or : 1pt de bonus              

Que gagne-t-on au défi ?*

Lots de livres pour les élèves de la classe, le club lecture et/ou le CDI – offert par les éditeurs via le site BABELIO.

Liseuses, tablettes pour le CDI – offerts par le Réseau CANOPÉ, notre partenaire.

Qui est l’équipe organisatrice du Défi ?

    L’équipe organisatrice est composée de professeur.e.s-documentalistes en collège et en lycée, totalement bénévoles.

*Et j’ajoute : de l’évasion, du vocabulaire, des compétences, de l’entraide, des moments conviviaux offerts par le collège (petits déjeuners, goûters, apéros littéraires et journée festive en fin d’année).

Les noms des classes

Actualités, Parcours d'Education Artistique et Culturel

Saviez-vous que 2020 est célébrée par les Nations Unies comme l’année internationale de la santé des végétaux ?

Les équipes de CM2 et 6e qui ont participé au rallye pluri-disciplinaire en janvier au collège portaient ainsi des noms de fruits, de fleurs, d’algues ou de lieux plantés d’arbres.

Les 4 liens ci-dessus ont permis de chercher des informations sur les 8 noms proposés par niveau, de les partager et de donner son avis.

De nouvelles affiches sont à créer pour illustrer le végétal dont votre classe porte le nom et remplacer celles sur les scientifiques célèbres de l’an dernier…

Babelio 2019-2020

Babelio, Parcours d'Education Artistique et Culturel

2019-2020… une année scolaire pour le moins particulière ! Nos deux équipes sont pourtant restées mobilisées pour relever le défi Babelio, vous allez pouvoir le constater en vous rendant sur les pages qui renvoient à leurs productions collectives : beaucoup de lectures, de l’écriture, de la créativité et une maîtrise grandissante des outils numériques dans le respect de la propriété intellectuelle.

Voici un premier lien pour témoigner de l’investissement de Watteau & Co dans le défi Junior 2020 et un second lien vers le travail 25 Curi.eux pour le défi Ado.

Et voici 3 pages Genially présentant tous les vainqueurs des 3 défis 2020 : Ado+, Ado et Junior : 1ère place pour notre équipe Ado et 2e pour notre équipe Junior !