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Environnement

Actualités, Parcours citoyen

Les 5e Al Gore ont emprunté un livre qui fut le point de départ de recherches sur le thème de l’écologie.

Ils ont commencé par m’envoyer un message via Pronote avec le titre et le genre de leur livre ainsi que le sujet environnemental (en lien avec leur livre) sur lequel ils souhaitaient faire des recherches.

Les thèmes choisis figurent en bas de cet article.

Ce sont tous les élèves de 5e qui ont travaillé cette année sur l’éco-citoyenneté et le magazine qui suit rassemble leurs productions dans différentes matières : cliquez sur la couverture et feuilletez !

  • Abeilles (Mattheo)
  • Actions citoyennes comme « Nettoyons la nature » (Margaux)
  • Agriculture alternative (Azilys)
  • Agriculture urbaine (Flora)
  • Barrages (Sarah O.)
  • Bocage (Lucas C.)
  • Déforestation (Fantine)
  • Eau (Gaetan)
  • Energie éolienne (Alina)
  • Energies fossiles (Louis)
  • GIEC (Lina)
  • Greta Thunberg (Attilio)
  • Jour du dépassement (Yannis)
  • Montée des eaux (Chérine)
  • Ouragans et réchauffement climatique (Félix)
  • Pollution de l’air (Alexandre)
  • Pollution plastique des océans (Noa)
  • Réchauffement climatique (Arthur)
  • Recyclage des déchets (Raphaël G.)
  • Surpêche (Saïfedine)
  • Zéro déchet (Dina)

Prix Nobel de la paix

Actualités, Parcours citoyen

Des classes de 5e se sont s’intéressées à différents prix Nobel de la paix, les élèves ont commencé par me faire savoir via Pronote quel·le lauréat·e ils avaient choisi·e.

Ils se sont aidés pour cela de la liste qui apparaît en bas de l’article Wikipédia, j’ai noté ci-dessous par ordre alphabétique (en incluant le titre ou le prénom, parfois plus connu que le nom) les choix exprimés.

Voici dans ce magazine les recherches qui ont abouti, les purs copiés/collés n’ont pas été publiés : cliquez sur la couverture et feuilletez !

  • Abiy Ahmed (Amine, 5e Luther-King)
  • Aung San Suu Kyi (Clarence, 5e Jaurès)
  • [Albert Lutuli (Julie M., 5e Jaurès)]
  • Albert Schweitzer (Jeanne S., 5e Luther King)
  • Alfred Fried (Rafael, 5e Menchú)
  • Alfred Nobel** (Raphaël B., 5e Menchú)
  • Al Gore (Pierre, 5e Jaurès)
  • Andrei Dmitrievich Sakharov (Sonia, 5e Menchú)
  • Arthur Henderson (Romane, 5e Jaurès)
  • Betty Williams (Teresa, 5e Luther King)
  • Barack Obama (Sacha H., 5e Luther King)
  • Bertha von Suttner (Célestine, 5e Luther King)
  • Carl von Ossietzky (Emilie, 5e Jaurès)
  • Carlos Saavedra Lamas (Arthur R., 5e Jaurès)
  • Christian Lange et Karl Hjalmar Branting (Marina, 5e Menchú)
  • Comité International de la Croix Rouge (Iris, 5e Luther King)
  • Denis Mukwege (Emma S., 5e Menchú)
  • Desmond Tutu (Mailys, 5e Menchú)
  • Dmitri Mouratov et Maria Ressa (Léo, 5e Luther King)
  • Dominique Pire (Baptiste, 5e Luther King)
  • Eisaku Satō (Tom, 5e Luther King)
  • Elie Wiesel (Ruxandra, 5e Luther King)
  • Emily Greene Balch (Orane, 5e Menchú)
  • Ernesto Teodoro Moneta (Marame, 5e Jaurès)
  • Frédéric Passy (Thomas P., 5e Menchú)
  • George Catlett Marshall (Sara M., 5e Luther King)
  • Henri Dunant (Martin B., 5e Jaurès)
  • Henri La Fontaine (Soël, 5e Luther King)
  • Jane Addams (Lola, 5e Luther King)
  • Jean Jaurès* (Sacha S., 5e Jaurès)
  • Jimmy Carter (Talya, 5e Jaurès)
  • Jody Williams (Marwa E., 5e Jaurès)
  • John Hume (Mohamed, 5e Menchú)
  • Józef Rotblat (Mouhamad, 5e Jaurès)
  • Kofi Annan (Victoria, 5e Luther King)
  • Klas Pontus Arnoldson (Aelys, 5e Luther King)
  • Lech Wałęsa (Charlotte, 5e Jaurès)
  • Léon Bourgeois (Paul Y., 5e Jaurès)
  • Linus Pauling (Jules S., 5e Menchú)
  • Louis Renault (Lucas, 5e Menchú)
  • Ludwig Quidde (Rémi, 5e Menchú)
  • Malala Yousafzai (Eliott, 5e Luther King)
  • Martin Luther King (Jules V., 5e Jaurès)
  • Mère Teresa (Martin J., 5e Luther King)
  • Mikhaïl Gorbatchev (Paul C., 5e Menchú)
  • Nadia Murad (Leïna, 5e Menchú)
  • Nelson Mandela (Martin P., 5e Luther King)
  • Óscar Arias Sánchez (Thibault R., 5e Jaurès)
  • Ralph Bunche (Tylio, 5e Menchú)
  • René Cassin (Clément H., 5e Luther King)
  • Rigoberta Menchú (Sarah H., 5e Jaurès)
  • Shirin Ebadi (Mailys, 5e Menchú)
  • Tawakkol Karman (Sarah N., 5e Jaurès)
  • Tenzin Gyatso (Damya, 5e Menchú)
  • Theodore Roosevelt (Lorenzo, 5e Jaurès)
  • Wangari Muta Maathai (Amalia, 5e Luther King)
  • William Randal Cremer (Eya, 5e Jaurès)
  • World Food Programme (Gaétan, 5e Luther King)

*Jean Jaurès n’a pas eu le prix Nobel de la paix, c’est l’occasion d’expliquer pourquoi.

** Alfred Nobel n’a pas reçu de Prix Nobel mais c’est grâce à lui que ceux-ci existent, il aurait été intéressant de les présenter…

Morts pour la France

Actualités, Parcours citoyen

Les 3e Versailles se sont intéressés à des soldats dont les noms sont inscrits sur des monuments aux morts en mémoire de la Première Guerre mondiale. Ils ont effectué un travail de recherche sur le site Mémoire des hommes pour connaître les circonstances de leur mort ; la méthodologie est expliquée en bas de cet article sur un document de M. Briastre.

Voici le résultat de leur travail, cliquez sur la couverture pour pouvoir le feuilleter.

Ci-dessous les choix déjà validés classés par ordre alphabétique de nom :

  • Abdelaoui Mohammed Ben Ahmed à ?… (Amir)
  • Augier Emile à Saint-Martin-de-Ré ou à Nîmes ? (Oumnia)
  • Beaumont Georges à Valenciennes ou Flers-en-Escrebieux ?…(Hugo)
  • Bernard Lieutenant-colonel à Iwuy (Elya)
  • Blanchard Maurice à Escautpont (Clelian)
  • Cartier Adolphe à Préseau (Lucas S.)
  • Danhier François à Saint-Saulve (Mallory)
  • Delattre Raymond Félix à Valenciennes (Marie-Lou)
  • Delbove Jules à Marly ou Aulnoy-les-Valenciennes ? (Jules D.-D.)
  • Dochez Louis à Quarouble (Théa)
  • Dremière Alphonse à Maing (Margot)
  • Espèce Lucien à Estreux (Paul)
  • Fache Désiré à Beuvry-la-Forêt (Zélie)
  • Fontaine Désiré-Fidèle à Denain (Alexis)
  • Hayez Victor à Denain (Rosalie)
  • Laine Pierre à Valenciennes (Ethan)
  • Lefebvre Victor à Escautpont (Rayan)
  • Malecot Alphonse à Valenciennes (Lana)
  • Rabel J. à Anzin (Lucie)
  • Richard Maurice à Famars (Hind)
  • Rousseau Alexandre à Bruille-Saint-Amand (Manola) : Seconde Guerre mondiale
  • Roux R. au Quesnoy (Maïa)
  • Ternant Gaston à Présaut (Lison)
  • Thomas Jules Xavier à Neuville-sue-Escaut (Louis)

O.N.G.

Actualités, Parcours citoyen

Les élèves de 4e Croix Rouge ont fait des recherches sur différentes Organisations Non Gouvernementales (ONG), ils ont commencé par me faire savoir via Pronote sur quelle ONG ils allaient écrire et se sont aidés pour cela de la liste publiée sur Wikipédia. Leurs choix sont notés en fin d’article.

Cliquez ci-dessous sur la une de leur magazine et feuilletez pour découvrir les recherches publiées, celles qui ne se contentaient pas de copiés/collés :

ACTED (Mathis C.)

Action contre la faim (Ethan L.)

AEDH (Ambre)

AIESEC (Guillaume M.)

Alliance internationale des éditeurs indépendants (Maïcha K.)

Les Amis de la Terre (Robin) => ONG ?

Banques alimentaires (Ethann P.-P.)

blueEnergy (Riyad)

Croix-Rouge (Pauline L.)

Emmaüs International (Rose)

Fondation des saints des derniers jours (Kaïna G.-C.)

Handicap International (Noa F.)

IFAW (Assia C.)

Lions Clubs (Ilona)

Kinésithérapeutes du monde (Lucie C.)

Médecins du monde (Louis G.)

Mouvement international de la réconciliation (Julie E.)

OEP (Isaac A.)

Oxfam (Ibtiseme)

Pure Earth (Arthur Q.)

Restos du coeur (Ilyas B.)

Secours Islamique (Lyne B.)

Solidarités International (Julie S.)

SOS Méditerranée (Mathéo K.)

SOS villages d’enfants (Kayliah)

TGH (Aaron C.-S.)

Union internationale des avocats (Lylou)

Festival de bridge en ligne

Actualités, Sports de l'esprit

29 novembre au 12 décembre : 12 donnes en niveau scolaire et 20 donnes en niveau cadet.

Vous devez avoir un compte Funbridge.

Abonnement gratuit d’un mois : connectez-vous sur www.funbridge.com/fr/code-cadeau et saisissez le code que je vous ai transmis.

Saisissez le mot de passe que je vous ai transmis : vous pouvez jouer les 12 donnes en plusieurs fois.

Vous pouvez aussi jouer le niveau cadet (obligatoire pour ceux qui souhaitent être sélectionnés pour Biarritz) :

Saisissez le mot de passe que je vous ai transmis : vous pouvez jouer les 20 donnes en plusieurs fois.

Amitié franco-allemande

Actualités, Parcours citoyen

Les 3e Elysée se sont intéressés aux relations entre la France et l’Allemagne depuis 1963. Ils ont commencé par m’envoyer un message via Pronote avec le sujet sur lequel ils souhaitaient faire des recherches. Les thèmes choisis figurent en fin d’article.

Voici leur magazine : cliquez sur la couverture puis feuilletez !

Abibac (Clara)

Airbus (Léo)

Angela Merkel et l’amitié franco-allemande (Nelson)

ARTE (Marius)

Brigade franco-allemande (Paola)

Jumelage Lyon-Francfort et Leipzig (Lila)

« Couple » Miterrand-Kohl (Yéléna)

Jumelage Brest-Kiel (Marie L.)

Jumelage Hambourg-Marseille (Mathis)

Jumelage Lille-Erfurt (Miranna)

Jumelage Orléans-Münster (Ilyès)

Jumelage Strasbourg-Stuttgart et Dresde (Lucas B.)

Jumelage Valenciennes-Düren (Natacha)

Goethe Institut et Institut français (Alexis)

La langue allemande et sa place (Eva)

Lycées franco-allemands (Lucas V.)

OFAJ (Kamila)

Programme Brigitte Sauzay (Alyssia)

Programme Erasmus + (Lucie T.)

Programme Voltaire (Antoine)

Traité d’Aix-la-Chapelle (Sarah L.)

Traité de l’Elysée (Evan)

Travailler en Allemagne : jobs d’été/Pro Tandem/Praxes (Sacha)

Trêve de Noël 1914 (Amaury)

Universités franco-allemandes (Mohamed)

Exposition sur la Première Guerre mondiale

Actualités, Parcours citoyen

Jusqu’au mardi 5 octobre, les collégiens peuvent profiter d’une exposition prêtée par la Médiathèque Départementale du Nord : « 1918… La paix ».

Les classes de 4e et 3e viennent avec un professeur qui les accompagne dans le couloir pour leur recherche d’informations sur les panneaux tandis qu’ont lieu au CDI des recherches de documents dans le catalogue en ligne et dans les rayons pour se (re)familiariser avec le catalogue en ligne, le système de classement et les clés du livre.

En EMI (Education aux Médias et à l’Information), les 6e et 5e travaillent en binôme pour répondre à ce formulaire.

Défi proposé aux élèves de 4e et 3e : rendre une grille de mots croisés entièrement complétée au stylo et en MAJUSCULES. Un gagnant par classe : parmi les bonnes réponses, l’élève qui se sera le plus approché du nombre de grilles rendues.

3e : Babelio Ado+ 2022

Actualités, Babelio

Comment te montrer actif·ive dans le défi et gagner ta place pour la journée festive en fin d’année ?

  • Propose un nom pour l’équipe des 3e du collège Watteau en commentant cet article (signe de ton prénom et de ta classe).
  • Emprunte plusieurs livres de la sélection et note tes lectures avec un bref commentaire signé de ton prénom (+ ta classe).
  • Enrichis ton carnet de lecture sur Book Creator avec des productions variées.

5e et 4e : Babelio Ado 2022

Actualités, Babelio

Comment te montrer actif·ive dans le défi et gagner ta place pour la journée festive en fin d’année ?

  • Propose un nom pour l’équipe des 5e et 4e du collège Watteau en commentant cet article (signe de ton prénom et de ta classe).
  • Emprunte régulièrement des livres de la sélection et note tes lectures avec un bref commentaire signé de ton prénom (+ ta classe).
  • Enrichis la bibliothèque Ado sur Book Creator : complète un livre existant avec tes productions (pense toujours à signer de ton prénom et de ta classe) ou duplique le livre modèle, changes-en la couverture et enrichis-le.
Book-Creator-mode-demploiTélécharger

6e : Babelio Junior 2022

Actualités, Babelio

Comment te montrer actif·ive dans le défi et gagner ta place pour la journée festive en fin d’année ?

  • Propose un nom pour l’équipe des 6e du collège Watteau en commentant cet article (signe de ton prénom et de ta classe).
  • Emprunte régulièrement des livres de la sélection et note tes lectures avec un bref commentaire signé de ton nom et ta classe.
  • Enrichis la bibliothèque junior sur Book Creator : complète un livre existant avec tes productions (pense toujours à signer de ton prénom et de ta classe, NE SUPPRIME RIEN DE CE QUE QUELQU’UN D’AUTRE A ECRIT) ou duplique le livre modèle, changes-en la couverture et enrichis-le.
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Noms des classes

Actualités, Parcours citoyen

En savoir plus sur les noms des classes de cette année…

Ceux qui ont feuilleté le n°2 de Casse Noiseraie jusqu’au bout connaissent déjà les noms des 15 classes qui feront leur rentrée en 2021 mais voici quelques activités corrigées pour vous familiariser avec eux : cliquez sur les 5 images ci-dessous et laissez-vous guider.

Ne changez pas le code de lettres ou chiffres, le « pseudo » peut être votre nom.

Babelio 2021 : résultats…

Actualités, Babelio

Je ne peux vous l’annoncer sur Pronote actuellement inaccessible alors je vous laisse les découvrir vous-mêmes… FÉLICITATIONS !

Et voici un extrait du site des organisateurs :

« Il est attendu, il est espéré, ce palmarès ! Une fois de plus le jury a réussi une prouesse : découvrir, admirer, scruter toutes les productions des classes et clubs ayant rempli les conditions requises en un délai très court.

Rappel : le jury constitué d’une formidable équipe de documentalistes du réseau CANOPÉ et professeurs documentalistes qui ne participent pas au défi, piloté·es par une équipe très organisée, prennent de leur temps personnel, pour bénévolement, passer en revue toutes les réalisations, chacun·e affecté·e à un type de production. Une masse de travail avec toutes les nombreuses et magnifiques  productions ! L’équipe des pilotes, en votre nom, les remercie vivement !« 

Eco-gestes : concours créatif

Actualités

Deux classes de 4e ont été sensibilisées cette année à la problématique de l’énergie à travers le projet Sciences Collège Nord et notamment l’intervention de l’association Génération Energie.

Des volontaires ont participé au concours créatif sur le thème des éco-gestes, la remise des prix aux lauréats est visible à la fin de cet article (3 gagnants sur 386 participations).

Voici une vidéo envoyée au jury suivie de la présentation du projet :

Nous visons un public jeune pour expliquer ce qui est bien ou pas pour la planète (nous avons commencé par en faire la liste avec toute la classe) : les extra-terrestres devraient leur plaire, ils parlent simplement et Zérox apporte de l’humour dans sa façon de découvrir notre monde, Zérif le corrige pour montrer comment protéger l’environnement.

Les volontaires se sont réunis plusieurs fois le vendredi en fin de journée (et aussi en distanciel) avec la professeure-documentaliste, chacun apportait idées, productions, avis.

Dans notre groupe, nous avons gardé trois affiches qui sont des créations individuelles (la terre se désespère, éteindre la lumière, super-héros inutile) et nous avons travaillé sur le scénario de la vidéo, ses dialogues. Il a fallu ajouter des prises personnelles (tramway et tri des déchets) ainsi que des ressources libres de droits : poubelle et musique. Une élève s’est chargée de l’animation et du montage avec nos voix.

Et voici la seconde :

Nous voulions présenter des éco-gestes (liste avec toute la classe en début de projet) et chiffrer les  choix offerts à chacun tous les jours.

Nous avons travaillé avec un logiciel en ligne gratuit qui proposait des pictogrammes facilement interprétables pour illustrer les éco-gestes que nous avions choisis : une phrase courte les accompagne.

Des nuages de mots avaient été proposés par des camarades : ils ont été répartis dans la vidéo comme les données chiffrées qui apparaissent sur fond d’images de Pixabay avec le leitmotiv « Le savais-tu ?» pour interpeller. Par le tutoiement, nous nous adressons aux jeunes.

De nouveaux nuages et recherches ont été réalisés pour équilibrer le tout : un pictogramme/une info/un nuage de conclusion et un nuage d’introduction pour le pictogramme suivant.

Pour réussir à nous voir, nous sommes parfais restées avec la professeure-documentaliste le vendredi en dernière heure ou sur nos pauses.

Pour vous les jeunes bridgeurs !

Sports de l'esprit

Un tout nouveau journal vient de paraître spécialement pour vous ! Cliquez sur la Une et découvrez (+ en bas à droite pour bien lire et flèches pour tourner les pages).

Et n’oubliez pas de m’envoyer un petit message via Pronote si vous voulez vous mettre ou vous remettre au bridge l’an prochain…

Pour les colos, vous pous pouvez aussi m’en parler si vous êtes intéressés, j’en ai encadré plusieurs…

Les voix des Ch’tis lecteurs

Actualités, Babelio

Cette année scolaire n’aura pas permis aux élèves de CM2 et de 6e de se rencontrer physiquement mais ils vont quand même pouvoir s’entendre ! En participant bientôt à l’Instadéfi et au quiz final ensemble via une classe virtuelle mais aussi grâce aux extraits qu’ils ont enregistrés pour partager leurs lectures : 14 recueillis en CM2 pour commencer, les voici.

Félicitations !

Actualités, Parcours citoyen

11 classes ont participé au rallye documentaire sur la mine en binômes ou trinômes, voici ceux qui ont obtenu le plus de points :

6e Myosotis : Jeanne et Mouhamad

6e Nymphéa : Charlotte, Orane et Sarah H. (trinôme) et Noham et Rafael (binôme)

6e Orchidée : Lorenzo et Rémi

4e Charmaie : Mathilde et Capucine

4e Noiseraie : Eva et Raphaël

4e Ormaie : Lucie et Amir

4e Palmeraie : Nabil et Victor

3e Coralline : Coline et Axel

3e Nori : Carla et Arthur

3e Padine : Elyse et Nathan

3e Wakamé : Pauline et Nicolas

ORMAX

Babelio

Voici les 35 livres lus ensemble et les questions imaginées en équipe : chaque point d’interrogation renvoie à un quiz de 4 à 20 questions.

La mine, une histoire régionale

Actualités, Parcours citoyen

Régis François, Président de l’association “Bassin minier patrimoine mondial du Nord”, nous prête son exposition pour laquelle un rallye documentaire est proposé aux élèves : en équipe, les élèves se relaient dans le couloir du CDI et sur ordinateur pour collecter un maximum de réponses grâce à un travail de recherche.

Au programme : découvrir, à travers divers documents, la formation du charbon, l’histoire de son exploitation et de notre région ainsi que le travail des mineurs .

Les Ch’tis lecteurs

Babelio

Notre équipe pour le défi Babelio Junior 2021 réunit les élèves du CM2 de Mme Hernout (école Plaine de Mons) et ceux de la 6e Myosotis du collège Watteau, voici notre blason réalisé par les CM2 à partir des participations de chacun sur le padlet ; cliquez sur l’image ci-dessous et feuilletez notre livre pour découvrir quels lecteurs nous sommes…

Cliquez ! CM2 et 6e lisent des extraits des 30 livres sur lesquels ils ont échangé.

Début mai, CM2 et 6e ont voté pour leurs livres préférés parmi les 22 entrés cette année dans la sélection, voici le nombre de voix obtenues par chaque titre :

Entre neige et loup => 25Elin la charmeuse de bêtes => 11
109 rue des soupirs => 23C’est moi qui décide => 11
Sacrées sorcières => 20Des bleus au cartable   => 10
Les croques => 18Je ne suis pas ton esclave => 10 
Nulle en maths => 16Salomé et les femmes de parole => 9
L’île du disparu => 16Si on chantait =>7
Capitaine Rosalie => 13Je ne suis pas un héros => 7
Eliott et la bibliothèque fabuleuse => 12Perdus en mer => 7
La nouvelle => 1210 mn en mode panique => 5
Ma mère s’écrit avec une petite étoile => 11Du haut de mon cerisier => 5
La petite faiseuse de livres => 11Les collégiens => 4

F.S.E.

Actualités

F.S.E. signifie Foyer Socio-Educatif.

C’est une association à but non lucratif (loi 1901) qui soutient de nombreux projets éducatifs destinés aux élèves : voyages, achats de livres, de cahiers d’activités, de récompenses, abonnements, financement d’ateliers de découverte artistiques et culturels…

Cette association vit grâce aux bénévoles : parents et élèves adhérents, enseignants, AED et personnels administratifs. Son bureau est composé, au minimum, d’un président, d’un secrétaire et d’un trésorier issus de ses adhérents et élus par ces derniers.

Le FSE propose trois assemblées par an afin de décider des projets à soutenir, des actions à réaliser, de leur financement, de leur organisation (notamment la fête des collégiens)…

Ainsi cette année, malgré la crise sanitaire, le FSE a pu financer l’achat de cahiers d’activités en Anglais, Sciences physiques et SVT, les récompenses pour les collégiens ayant participé au projet Babelio, au concours du Pull de Noël, ainsi que les friandises distribuées avant les vacances à tous les élèves.

Pour faire vivre et perdurer cette association toutes les bonnes volontés et idées sont les bienvenues.

Concours Castor

Sciences

L’édition 2020 du concours Castor Informatique s’est déroulée au collège du 24/11 au 03/12, toutes les classes ont participé.

Félicitations à Gaétan (6e Myosotis) qui se place 86e sur 524 914 participants !

Le concours couvre divers aspects de l’informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société.

  • Le concours dure 45 minutes et comporte environ 12 questions interactives, chacune déclinée en 3 versions de difficulté croissante.
  • Il est gratuit et ne requiert aucune connaissance préalable en informatique.
  • Le concours est ouvert du CM1 à la terminale, et s’adapte au niveau des élèves.
  • Les élèves participent seuls ou par binômes, en salle informatique.
  • Des corrections détaillées sont proposées peu après la clôture.
  • Suite à la découverte du concours Castor, les volontaires pourront poursuivre avec le concours Algoréa.
  • Les sujets du concours peuvent être rejoués en ligne toute l’année.