Ci-dessous un lien soundcloud de l’enregistrement audio de toutes les classes de 6è à la maison des lycéens en Mai 2022 pour le projet autour du chant de Hoshi « Fais moi signe ». A suivre très bientôt la vidéo ! En attendant, bonne écoute et
BONNE FETE DE LA MUSIQUE A TOUS !!!
Avec mes remerciements à Mme Delattre pour la prise de son.
Les élèves de 6è en maîtrise musicale donneront leur 1er concert le vendredi 17 Juin à l’auditorium St Nicolas à 20h. Ils partageront la scène avec les chorales de CE2-CM1-CM2 de l’école Froissart. Venez les écouter nombreux !
9 magazines créés par les classes en Education aux Médias et à l’Information
En lien avec le noms de leur classe, les élèves ont mené des recherches et pris en main l’outil de publication en ligne Madmagz ; suivez les liens pour voir leurs projets.
5e encore mais principalement la 5e Al Gore : Yeux ouverts sur la Terre (éco-citoyenneté en lien avec un projet Sciences Collège Nord ayant impliqué tous les élèves de 5e)
4e Croix-Rouge : O.N.G.
4e M.R.A.P. : Colorisme (chansons contre le racisme)
4e O.N.U. : O.N.U., qui es-tu ?
3e Elysée : Linguazine (sur l’amitié franco-allemande)
3e La Haye : La Haye (œuvres d’art célébrant la paix ou dénonçant la guerre)
3e Versailles : Morts pour la France (recherches historiques sur des poilus)
3e Yalta : Militantes (sur les droits des femmes sans rapport avec Yalta mais parce qu’ils y ont réfléchi en français)
Madame, monsieur vous êtes invités à participer à l’élection du nouveau logo du collège. Pour cela il faut accéder à une vidéo dont le lien se trouve ci-dessous. Cette dernière présente les logos sélectionnés parmi les travaux des élèves de 3ème. A partir de là, il ne vous reste plus qu’à inscrire sur le document qui sera distribué aux élèves le numéro du logo que vous aurez choisi et à glisser ce papier dans une urne prévue à cet effet en salle 23.
Tous les bridgeurs du collège recevront une version papier mais cliquez sur l’image pour voir la version en ligne qui vous permettra ainsi d’accéder aux vidéos ! Vous devriez y reconnaître du monde…
Nous sommes les 6e Babeliovores et on ADORE dévorer les livres. Le CDI du collège Watteau propose de délicieux livres à croquer ! Nous en mangeons de toutes sortes : des petits, des moyens, des grands… Nous sommes une quinzaine de gourmands omnivores et c’est super bon ! Nous appartenons aux 4 classes de 6e du collège et nous réunissons certains jeudis pour des apéros littéraires… Nous dévorons mais digérons vite, nous butinons de livre en livre et n’aimons pas trop développer nos critiques. Pour nous mettre en appétit, nous avons décrit les couvertures mais, après la lecture, nous sommes très pressés de goûter à autre chose !
Voici nos productions :
Composée à l’origine de 5e, 4e et 3e, c’est une belle union qui s’est jetée à l’unisson sur la sélection Ado de cette année mais un groupe pas facile à réunir…
Ils ont beaucoup lu et ont participé à quelques temps forts autour de collations pour lancer des productions numériques, voici leurs créations :
Grâce à leur investissement, les élèves de 5è-4è-3è maîtrisiens ont contribué à aider l’association Mada-Tsimanirirano en récoltant lors du concert du 25 Mars dernier la somme de 1505 euros. Somme reversée à des enfants de Madagascar.
Ce fut aussi pour eux l’occasion d’écouter le Jeune Choeur de l’Oise et de terminer la soirée en partageant la scène ensemble.
Un moment de plaisir musical pour tous !
Le 2 avril marquera la journée internationale de sensibilisation à l’autisme
A cette occasion, le collège Watteau s’associe à l’événement à travers plusieurs petites actions …
1 – Tout au long de la semaine, tu vas pouvoir visionner des vidéos sur le thème de l’autisme, en salle de permanence, pendant les pauses méridiennes, selon un planning donné. Ce sera l’occasion pour toi d’en apprendre un peu plus sur ce handicap méconnu.
2 – Une exposition en couleur sera affichée en salle de permanence durant cette semaine ; n’hésite pas à la consulter et à essayer de répondre au quiz.
3 – Au CDI, tu trouveras un « coin bleu » avec une sélection d’ouvrages sur le handicap en général et l’autisme en particulier. N’hésite pas à les consulter pour approfondir tes connaissances !
4 – La couleur bleue est symbolique de la journée internationale de sensibilisation à l’autisme. C’est pourquoi le 2 avril, un peu partout dans le monde, des bâtiments sont éclairés en bleu, ou des objets bleus sont exposés sur les vitrines des boutiques, tandis que les populations arborent des vêtements ou accessoires de cette couleur. Le collège Watteau va proposer une « journée en bleu », pour marquer son soutien à cette cause ; sois attentif (ve) afin d’y participer ! Jeans, snoods, bandanas, ceintures, sweats, T-shirts … à toi de choisir !
Cette année, à Valenciennes et dans certaines autres villes des alentours, tu pourras observer des manifestations de soutien à la cause de l’autisme : par exemple, des affichages en bleu, la diffusion de vidéos explicatives, une heure calme dans certaines grandes surfaces (sans musique, sans lumière trop puissante) pour permettre aux personnes autistes de faire leurs courses sans être dérangées, des clubs sportifs qui organisent des informations, des stands au salon du Manga de Saint-Saulve ou dans le Cœur de Ville de Valenciennes notamment …
L’occasion pour tous d’en savoir un peu plus et de donner de la visibilité à ce handicap souvent invisible.
Pour aller plus loin, voici un lien vers une vidéo explicative de cette journée un peu spéciale :
https://www.youtube.com/watch?v=6uT8gRdDC38
Et, pour compléter, vous trouverez ici tous les liens vers les vidéos diffusées cette semaine au collège :
https://www.youtube.com/watch?v=aPknwW8mPAM
https://www.youtube.com/watch?v=K2P4Ed6G3gw
https://www.youtube.com/watch?v=wSWT_F1LwsY
https://www.youtube.com/watch?v=ioog-BWjDvA ou https://www.youtube.com/watch?v=-eHtZHH1AYQ&t=48s (pour les plus jeunes)
https://www.youtube.com/watch?v=lmW16ySRcPQ (1 jour 1 question)
L’association PEEP a aidé à financer ce voyage à hauteur de 800€ pour permettre de baisser le coût par enfant. Pour voir les photos : CLIQUEZ ICI
Le vendredi 25 Mars2022 à 20h, les maîtrisiens auront la chance de chanter à l’auditorium St Nicolas de Valenciennes. Ils assureront la 1è partie du Jeune Choeur de l’Oise. Ce concert sera donné au profit d’enfants de Madagascar, en collaboration avec les associations « Musique pour les jeunes en Hainaut » et » Mada-Tsimani Rirano ».
Pour acheter vos places, au tarif de 5 euros, c’est en suivant ce lien: https://www.helloasso.com/associations/rotary-le-quesnoy-vallee-de-l-aunelle/evenements/pour-les-enfants-de-madagascar
N’hésitez pas à venir les écouter !
Voici quelques photos d’enfants Malgaches transmises par l’association Mada-Tsimani Rirano, après réception de matériel scolaire et d’un séjour découverte à la mer.
Entre le 21 et le 29 mars, des classes de CM2 se joindront à nos classes de 6e pour participer au rallye Calcul@TICE et découvrir l’allemand : une heure pour chaque activité.
Voici quelques applications pour montrer qu’anglais et allemand peuvent s’apprendre ensemble : cliquez ici !
Au collège Watteau, l’allemand est enseigné dès la 6e en plus de l’anglais pour ceux qui le souhaitent.
Le samedi 5 mars, une émission d’Arte a retracé le passé de cette région du monde et tenté d’analyser ce qui se joue en ce moment sur le plan mondial :
4 élèves représenteront le collège au festival de bridge de Biarritz le week-end prochain. Ils prendront le train jeudi matin, seront logés à l’hôtel mais s’occuperont eux-mêmes des repas. Mini-stage le vendredi matin et entraînement le soir, 7 matches par 4 le samedi et 4 le dimanche. NOUVEAU : cliquez sur l’image pour voir la vidéo.
C’est par paire que tous les bridgeurs ont joué le Championnat de France des Ecoles de Bridge mercredi 2 février pendant que leurs camarades de 3e passaient leur oral suite au stage d’observation en milieu professionnel ; la 2e séance aura lieu selon la même organisation en juin pendant l’oral du brevet.
Les mêmes donnes ont été jouées dans toute la France : félicitations à Louka (6e Ferrat) qui se classe 20e sur 542 avec 72,75% ainsi qu’à Alexis (3e Elysée), 26e sur 660 grâce aux 69,75% obtenus avec son partenaire, Dominique, élève adulte du club de Denain. Bravo à tous les joueurs pour leur implication, leur concentration et leur bonne humeur.
Merci aussi à la Présidente du club de Denain, à son mari et aux fidèles initiatrices sans lesquels ce championnat n’aurait pu avoir lieu. La présence de trois élèves adultes du club de Denain a fait par ailleurs de ce moment un temps fort inter-générationnel.
Cette année les élèves de l’atelier théâtre ont d’ores et déjà leurs billets pour cinq spectacles, au phénix. Après avoir vu Ne pas finir comme Roméo et Juliette, Little Nemo et Ça déménage, ils assisteront à une mise en scène de Cédric Orain, Enfants sauvages, le mercredi 2 mars, à 15 heures. C’est l’occasion de rappeler que l’inscription à l’atelier artistique à dominante théâtre du collège Antoine Watteau ne se limite pas à la pratique, les élèves sont aussi amenés à voir un certain nombre de spectacles ( théâtre, danse etc.) et à y réfléchir.
31 affiches d‘une exposition créée par la CASDEN dans le cadre de Paris 2024 ont été installées dans le couloir du CDI avant les vacances : les 6e viennent avec leur professeur d’Histoire-géographie et d’Education Morale et Civique la découvrir en 1/2 classe pendant 25 minutes tandis que l’autre moitié cherche des livres sur le sport dans le catalogue et les rayons du CDI.
Pendant l’école ouverte, les activités de français se sont également appuyées sur l’exposition ainsi que sur des ressources trouvées en ligne notamment des vidéos sur le site CANOPE et des activités sur Learning Apps :
J.O. antiques : https://learningapps.org/watch?v=pw5768uut22
Déroulement des J.O. antiques : https://learningapps.org/watch?v=pfdmpph3j22
J.O. antiques versus J.O. modernes : https://learningapps.org/watch?v=pwjmwsw2j22
Jeux paralympiques : https://learningapps.org/view6584487
QCM sur les J.O. d’été : https://learningapps.org/display?v=p6zray75322
Le collège Watteau réalise ce vendredi une excellent performance au championnat de France d’aviron indoor qui cette année se faisait sous format connecté en raison de la crise sanitaire.
Quel bonheur pour les jeunes rameurs de renouer avec la compétition même si tout s’organisait à domicile grâce à une connexion des ergomètres sur un serveur national. Dès 8h du matin les services techniques de la mairie nous ont installé des tonnelles pour répondre au mieux au protocole sanitaire et nous permettre de réaliser cette performance dans les meilleures conditions possibles.
Après des semaines de préparations les rameurs du collège Watteau (champions d’académie en titre) étaient prêts à réaliser une grosse performance. L’équipage fille a ouvert le bal par une excellente 8ème place sur l’épreuve du 1000m à 4, suivi de près par l’équipage garçon qui réalise une belle 11ème place. Il fallait confirmer cette forme du moment par de bons résultats sur les relais en 4x500m chacun (2000m) en fin d’après-midi. Ce qui fut chose faite avec la manière : 2 places de 6ème sur 30 équipes qualifiées.
Au total du nombre de points cumulés sur les épreuves, le collège se classe finalement 7ème de France : c’est est une excellent performance pour la section aviron.
Félicitations à tout le groupe aviron de l’UNSS du collège Watteau pour son comportement, son investissement, le travail réalisé, les bons moments passés et surtout sa performance.
Les résultats sont disponibles :
https://regatta.time-team.nl/unss-ugsel/2022/results/events.php
Certains empruntaient parfois un jeu déchecs sur leur temps libre au CDI ; à partir du mois de février, d’autres jeux seront disponibles, en voici quelques uns ci-dessous.
Tissons du lien grâce aux jeux, concentrons-nous, observons, imaginons, projetons-nous, entraidons-nous, exprimons-nous, quittons les écrans… en chuchotant dans le respect de l’ambiance générale !
Quand des élèves profitent de la séance pour travailler, DEUX joueurs seulement qui s’engagent au silence.
Passage au bureau pour enregistrement sur l’ordinateur AVANT et APRÊS avoir joué (la boîte doit être complète, signaler toute anomalie à l’ouverture).
Similo : une image à retrouver en en éliminant 11 autres (1 après le premier indice, puis 2, puis 3, puis 4, puis 1). A partir de 2 joueurs : 1 narrateur (avec 5 cartes) et autant d’enquêteurs qu’on veut.
5 thèmes : Animaux / Animaux sauvages / Contes / Mythes / Histoire. Vidéo de 2 mn.
Skyjo : cartes de -2 à +12 faces cachées. Objectif : le moins de points possible devant soi quand un joueur révélera sa dernière carte. 2 à 8 joueurs. Vidéo de 4 minutes.
Dixit : associations d’idées. Objectif : retrouver une carte parmi d’autres. 3 à 12 joueurs.
Jinx : Cartes de 1 à 6 en huit couleurs + 1 dé (jusque 2 lancers) et des cartes « chance ».
Objectif : collectionner le plus de points possible. 2 à 4 joueurs. Vidéo de 4 minutes.
Rumble in the dungeon : 12 personnages, 2 actions possibles (faire passer un personnage dans une pièce voisine ou supprimer un personnage en surnombre dans une pièce). Objectif : laisser son personnage le plus longtemps possible en jeu. 2 à 6 joueurs. Fin vidéo : 3’38.
Stupide vautour : 15 cartes de 1 à 15 chacun pour enchérir afin de remporter des souris valant de 1 à 10 points mais, si 2 enchères sont identiques, elles s’annulent. Les vautours font baisser votre scores et se remportent avec la plus petite enchère. 2 à 5 joueurs.
Qwinto : 3 dés de couleur. Objectif : compléter des lignes dans l’ordre croissant, pas 2 nombres identiques en colonne, colonne complète pour compter les pentagones. 2 à 6 joueurs : tous jouent en même temps.
50 missions : coopérer pour réussir le plus de missions possible. Ne poser qu’une carte de même valeur ou même symbole sur une autre.
Hanabi : 5 couleurs de feux d’artifice à jouer de 1 à 5 sans voir ses cartes avec l’aide d’autres joueurs. 3 actions possibles : informer, défausser ou jouer. 1 à 4 joueurs.
Trésors des dragons : Quête dans le grenier, objets à collecter par série sans rencontrer d’araignée. Les dragons se collectent indépendamment des autres séries. Objectif : amasser le plus de trésors possible et avoir un maximum de dragons pour ajouter 3 araignées au butin à la fin.
Just one : faire deviner un mot en coopérant et en faisant preuve d’originalité car les indices identiques s’annulent. Coopératif. 3 à 7 joueurs. Tout le monde joue.
Code Names : retrouver derrière quelles images se trouvent nos espions. 2 maîtres espions mettent chacun leurs agents sur la piste. 4 joueurs de préférence.
Lumens : jetons numérotés de couleur pour devenir majoritaire dans un maximum de pièces. Déplacements verticaux ou horizontaux depuis un jeton personnel. 2 à 4 joueurs.
So clover : associations d’idées. Objectif : retrouver 2 mots à l’aide d’un 3e. 2 à 8 joueurs.
Sagrada : composer un vitrail en respectant les contraintes indiquées et en poursuivant au mieux les objectifs de la partie. Ni 2 couleurs ni 2 valeurs identiques côte à côte et on commence par un côté puis les dés doivent se toucher, même par un seul coin. 1 à 4 joueurs.
Mot pour mot : 30s pour trouver un mot en rapport avec un thème imposé qui pourra faire bouger les lettres vers le camp adverse. 2 à… 12 joueurs quand on ne craint pas le bruit. Pour éviter les désaccords, sablier couché le temps d’écrire le mot sur un brouillon pour valider son orthographe. Une image plutôt qu’une vidéo :
En lien avec le nom de leur classe, les 4e MRAP ont cherché des chansons dénonçant le racisme ou prônant l’amitié entre les peuples. Leurs propositions (à la fin de cet article) sont arrivées via la messagerie Pronote et ont été validées par le professeur de langue quand les paroles étaient en anglais ou par Mme Deville s’il s’agissait d’une chanson française.
Voici le résultat des travaux qui ont été rendus et qui ne se limitaient pas à des copiés/collés : cliquez sur la couverture de leur magazine et feuilletez !
Faire part de son choix de chanson était l’occasion de travailler la communication écrite, les élèves avaient les consignes suivantes :
– Le message doit avoir un OBJET.
– Il doit s’adresser à Mme Deville ET au professeur de langue concerné.
– Formules de politesse (au début et à la fin) comme signature doivent se détacher par des passages à la ligne.
– Phrase avec le titre et l’interprète de la chanson.
– Phrase(s) pour justifier votre choix en rapport avec la lutte contre le racisme ou pour l’amitié entre les peuples.
– Lien vers une page internet présentant la chanson et ses paroles.
– Majuscules, ponctuation et orthographe doivent être soignées.
Les titres en langue étrangère sont en gras.
La 3e La Haye vous présente des oeuvres célébrant la paix ou dénonçant la guerre. Les élèves ont commencé par me faire savoir via Pronote quelle oeuvre ils choisisssaient en me précisant quel·le artiste l’avait créée et en incluant un lien vers une ressource en ligne. Leurs choix sont en fin d’article.
Voici leur magazine (sans copiés/collés) : cliquez sur la couverture pour le feuilleter.
Sujet trouvé pendant les recherches sur les Prix Nobel de la paix : peinture murale de Murad Subay (https://fr.unesco.org/courier/janvier-mars-2018/tawakkol-karman-non-violence-est-denominateur-commun-toutes-mes-actions )
Les 3e Yalta ont emprunté au CDI un livre sur les droits des femmes dans le cadre des lectures libres en français et, le 31 janvier, ils se sont transformés en journalistes et se sont transportés au procès de Bobigny en 1972 grâce à un jeu de rôle créé par le CLEMI.
A cette occasion, ils ont entendu parler de Gisèle Halimi, de Simone Veil, de Simone de Beauvoir ou encore de Françoise Giroud… Et bien d’autres personnes militent dans le monde pour le droit des femmes, il n’y a qu’à consulter cette liste de Wikipédia pour s’en persuader mais il faut bien lire l’avertissement :
« Les personnes listées dans cet article sont-elles les plus notables dans chacun de leurs pays respectifs ? En l’absence de source de qualité établissant cette notabilité, cette liste, risquant de devenir un inventaire à la Prévert, comporte en l’état actuel un travail inédit ou des déclarations non vérifiées (avril 2020).«
Il a fallu croisé les sources et s’assurer de trouver suffisamment de renseignements pour produire ensuite une page de magazine… Voici le résultat de leurs recherches (sans copiés/collés), cliquez sur la couverture puis vous pourrez feuilleter.
Ci-dessous les sujets d’articles dont les élèves m’ont fait part via Pronote, occasion de travailler les compétences de communication car le message devait être correctement rédigé, de l’objet à la signature, en passant par les formules de politesse qui se détachent au début et à la fin.
5e Luther King
Congratulations !
Bravo à la classe des 5e Luther King pour leur grande motivation et la créativité dont ils ont fait preuve lors de la journée du pull de Noël. Leur photo a eu beaucoup de succès et ils sont arrivés nettement en tête des votes.
Grâce à la participation du F.S.E. du collège, ils seront récompensés par un chèque cadeau de 5€ à dépenser à la librairie
« les yeux qui pétillent » à Valenciennes.
Merci aux membres du F.S.E. pour ce cadeau.
Merci à tous ceux qui ont joué le jeu de cette journée particulière – élèves, parents, surveillants, personnels administratifs, enseignants, chefs d’établissement- et ont parfois fait preuve d’inventivité et /ou d’auto-dérision …
Merci également aux nombreux votants qui ont départagé les classes: près de 500 votes ont été enregistrés !
Rendez-vous l’année prochaine !
139 joueurs ont participé au festival Fun bridge début décembre.
Teresa arrive en tête à l’issue des 12 donnes du niveau scolaire 2 avec 73,45%, suivie immédiatement de Thomas (70,75%) et Amalia se place 4e (67,54%) sans avoir fait de bridge en 6e. Félicitations !
20 donnes étaient proposées pour les cadets : Thomas est 8e (59,87%), suivi immédiatement d’Alexis (59,17%) et Quentin est 14e (52,63%) ; c’est la troisième année qu’ils font du bridge au collège.
Le prochain festival aura lieu en mars et sera ouvert aux 6e qui doivent d’ici là se créer un compte sur le site Funbridge.
Avant cela, le mercredi 2 février, aura lieu la première séance du championnat de France des Ecoles de Bridge ouvert à tous les élèves qui débutent quel que soit leur âge :
Sur inscription, le comité du Lyonnais propose (aux bridgeurs de 5e, 4e et 3e) 6 donnes commentées le premier mercredi de chaque mois sur Real Bridge à partir de 13h45 : venez m’en parler si vous êtes intéressé.
Pour les 3e, 2 tournois auront lieu sur Real Bridge (avec webcam que le collège peut prêter) de 10h à 12h les samedis 5 mars et 2 avril.
Du jeudi 24 au lundi 28 février, 6 élèves de 5e et 4e partiront au festival international de Biarritz.
Le mercredi 27 avril, tournoi à Douai où certains se qualifieront peut-être pour la finale nationale à Paris…
En mai, auront lieu la 2e séance du championnat de France des Ecoles de bridge et le 3e festival Funbridge.
Deux colonies ont lieu cet été avec du bridge au programme : du 28 juillet au 7 août dans la Meuse et du 9 au 23 août dans les Hautes-Alpes : parlez-en à Teresa et Ruxandra, elles vous raconteront leur séjour de l’an dernier !
Les élèves de 4e ONU ont fait des recherches sur l’Organisation des Nations Unies, ils ont commencé par me faire savoir via Pronote sur quel sujet ils écriraient. Ils se sont aidés pour cela du site officiel de l’ONU, leurs choix sont à la fin de cet article.
Voici le magazine de leur classe ; cliquez sur sa couverture pour le feuilleter !
Voici les élèves qui ont obtenu les meilleurs résultats au concours Castor : félicitations !
Ces élèves* peuvent s’inscrire auprès de leur professeur de mathématiques pour poursuivre l’expérience de programmation avec le concours Algoréa : la séance sera organisée au collège (date et heure définies plus tard).
Réponse attendue pour mardi 11 janvier, d’ici là entraînez-vous :
*Vous n’êtes pas dans la liste mais vous voulez participer à Algoréa ? Demandez votre code via Pronote à Mme Rousselle.
Les rameurs du collège Watteau renouent avec la compétition et avec la victoire comme en 2019 dès la reprise.
Du 8 au 15 décembre avaient lieux les championnats d’Académie d’aviron indoor connectés. C’est à dire que chaque établissement de l’académie organisait ses épreuves de son coté et transférait ses résultats au service régional UNSS (crise sanitaire oblige).
Les différentes équipes du collège (24 participants) ont réalisé leurs épreuves mercredi 8 décembre: 1000m à 4 et 2000m en relais et étaient dans l’attente des résultats qui sont tombés aujourd’hui.
1er collège Watteau Valenciennes : Clara Sanchez, Agathe Souris, Zelie Janssens, Nina Piazza ; Evan Alonso Porto, Mohamed Bouhaïk, Edgar Crombez, Louka Marcal Nunes
2ème collège Carpeaux Valenciennes
3ème Collège Marie Curie de Gravelines
4ème collège Jules Ferry de Coudekerque
5ème collège Jean Jaurès de Bourbourg
6ème Équipe 2 collège Watteau ……
Cette victoire est synonyme de qualification pour les championnats de France connectés le 4 février.
45 germanistes sont partis pour Aachen vendredi 3 décembre à 7h : ils ont visité le Musée du Trésor et la cathédrale sans oublier bien sûr le marché de Noël et même le magasin d’usine Lindt avant de reprendre l’autocar qui les a ramenés au Musée des Beaux Arts de Valenciennes à 19h30. Découvrez leurs 26 photos mystères auxquelles les élèves pourront rendre leur légende grâce à Tactiléo (cliquez pour accéder au Padlet et likez vos préférées) :
Merci Mme Manenc pour l’organisation de ce voyage en cette période si compliquée de crise sanitaire !… et pour la traduction des légendes de photos.